Regjistrimi
Shkolla fillore Keysborough Gardens
Filloni udhëtimin tuaj shkollor me shkollën fillore Keysborough Gardens.
Shpresojmë që së shpejti të ofrojmë turne shkollore, por deri atëherë ju lutemi shikoni turneun tonë virtual. Ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në 97926800 për të rezervuar një turne shkollor ose klikoni këtu për të plotësuar formularin e kërkesës për regjistrim.
Zona jonë e shkollës
Zona jonë e shkollës është në dispozicion në findmyschool.vic.gov.au e cila pret informacionin më të përditësuar në lidhje me zonat e shkollave viktoriane për vitin 2020 e në vazhdim.
Nxënësve që banojnë në këtë zonë u garantohet një vend në shkollën tonë, i cili përcaktohet në bazë të adresës tuaj të përhershme të banimit.
Departamenti ofron udhëzime nëpërmjet Politika e vendosjes për të siguruar që nxënësit të kenë akses në shkollën e caktuar të lagjes së tyre dhe lirinë për të zgjedhur shkolla të tjera, duke iu nënshtruar kufizimeve të objektit.
Ju mund të gjeni më shumë informacion dhe përgjigje për pyetjet e bëra shpesh në faqen e internetit të Departamentit Zonat shkollore.
Regjistrimet për studentë të rinj për të gjitha nivelet pranohen në çdo kohë gjatë vitit shkollor.
Jeni të mirëpritur të dërgoni me email ose të postoni formularët e regjistrimit dhe çdo dokument shtesë në zyrën e shkollës. Adresa e emailit është Keysborough.gardens.ps@education.vic.gov.au
Kur regjistroheni në KGPS, ju lutemi jepni një kopje të certifikatës së lindjes ose pasaportës së fëmijës suaj dhe certifikatën e imunizimit.
Formularët mund të shkarkohen më poshtë.
Praktikë restauruese
Praktika restauruese:
Herë pas here, nxënësit përjetojnë vështirësi në klasë ose në shesh lojërash. Studentët do të mbështeten për të zgjidhur çështjet kur ato lindin dhe për të diskutuar shqetësimet e tyre nën mbikëqyrjen e mësuesit. Nxënësit pranojnë pasojat për vendimet dhe sjelljen e tyre dhe kur është e përshtatshme, bëjnë ndryshime për këdo që është shqetësuar nga sjellja e tyre.
Marrëdhënie me respekt
Çfarë është Marrëdhëniet Respektuese?
Respectful Relationships mbështet shkollat dhe mjediset e fëmijërisë së hershme për të promovuar dhe modeluar respektin, qëndrimet dhe sjelljet pozitive. Ai u mëson fëmijëve tanë se si të ndërtojnë marrëdhënie të shëndetshme, elasticitet dhe besim.
Të gjithë në komunitetin tonë meritojnë të respektohen, vlerësohen dhe trajtohen në mënyrë të barabartë. Ne e dimë se ndryshimet në qëndrime dhe sjellje mund të arrihen kur qëndrimet pozitive, sjelljet dhe barazia janë të ngulitura në mjediset tona arsimore.
Respectful Relationships ka të bëjë me futjen e një kulture respekti dhe barazie në të gjithë komunitetin tonë, nga klasat tona te dhomat e stafit, fushat sportive, festat dhe ngjarjet sociale. Kjo qasje çon në ndikime pozitive në rezultatet akademike të studentëve, shëndetin e tyre mendor, sjelljen në klasë dhe marrëdhëniet midis mësuesve dhe studentëve.
Së bashku, ne mund të udhëheqim rrugën për t'i thënë po respektit dhe barazisë dhe për të krijuar ndryshime të vërteta dhe të qëndrueshme në mënyrë që çdo fëmijë të ketë mundësinë të arrijë potencialin e tij të plotë.
Në klasë, fëmijët do të mësojnë aftësi për zgjidhjen e problemeve, për të zhvilluar ndjeshmëri, për të mbështetur mirëqenien e tyre dhe për të ndërtuar marrëdhënie të shëndetshme me të tjerët.
Kur fëmijët ndërtojnë marrëdhënie pozitive me mësuesit dhe bashkëmoshatarët e tyre, ata ndihen më të sigurt dhe më të lumtur në shkollë, janë më elastikë dhe kanë qëndrime pozitive sociale. Marrëdhëniet pozitive rrisin gjithashtu ndjenjën e lidhjes sociale dhe përkatësisë së fëmijës, gjë që mund të rezultojë në rezultate më të mira shëndetësore dhe akademike.
Informacione të mëtejshme rreth Marrëdhënieve me Respekt mund të gjenden në faqen e internetit të Departamentit të Arsimit dhe Trajnimit: www.education.vic.gov.au/respectfulrelationships
Zonat e Rregullimit
Zonat e Rregullimit
Si pjesë e programit tonë të mirëqenies, ne i referohemi Zonave të Rregullimit kur diskutojmë aspekte të ndryshme me studentët. Nxënësit përdorin rregullisht gjuhën e zonave me ngjyra gjatë diskutimit
si ndihen.